Seminar OpenBoard – Aufzeichnen, Podcast und Unterrichtsdokumentation

Praxisorientiertes Seminar zur Aufzeichnung von Tafelarbeit, Bildschirmhandlungen und gesprochenen Erläuterungen. Im Mittelpunkt stehen die technische Vorbereitung, ein klarer Aufnahmeablauf, verständliche Moderation, Datenschutz, Qualitätskontrolle und die strukturierte Ablage von Unterrichtsdokumentationen.

Inhaltsübersicht

1. Zielgruppe
2. Voraussetzungen
3. Lernziele
4. Aufnahmeziel und Storyboard
5. Technische Vorbereitung
6. Aufnahme in OpenBoard
7. Datenschutz und störungsfreie Darstellung
8. Qualitätskontrolle und einfache Nachbearbeitung
9. Ablage und Unterrichtsdokumentation
10. Praxisübungen

Zielgruppe

Lehrkräfte, Trainerinnen und Trainer, Medienpädagogik, Fachbereichsleitungen sowie Beschäftigte in der digitalen Unterrichtsproduktion.

Voraussetzungen

Sichere Grundbedienung von OpenBoard sowie Grundkenntnisse im Umgang mit Mikrofon, Lautsprecher und lokaler Dateiverwaltung.

Lernziele

• Aufnahmen didaktisch und technisch vorbereiten
• Bildschirmhandlungen, Tafelbild und Sprache verständlich synchronisieren
• Audio- und Bildqualität mit einfachen Prüfverfahren absichern
• personenbezogene Inhalte und sensible Bildschirminformationen vermeiden
• Aufzeichnungen eindeutig benennen, prüfen und bereitstellen

Seminarinhalte

1. Aufnahmeziel und Storyboard

1. Lernziel, Zielgruppe und maximale Länge der Aufzeichnung festlegen.
2. Tafelbild in kurze Abschnitte mit sichtbaren Übergängen und Sprechpausen gliedern.
3. Benötigte Seiten, Medien, Werkzeuge und Beispielschritte vorab in der richtigen Reihenfolge anlegen.
4. Ein knappes Sprechergerüst mit Einstieg, Erklärung, Demonstration und Wiederholung formulieren.

2. Technische Vorbereitung

1. Mikrofonquelle, Eingangspegel und Störgeräusche in einer kurzen Probeaufnahme kontrollieren.
2. Bildschirmauflösung, Skalierung, Fensteranordnung und Benachrichtigungen für eine störungsfreie Aufnahme einstellen.
3. Dateispeicherort und freien Speicherplatz vor Beginn prüfen.
4. Ein neutrales Testdokument verwenden, um Mauszeiger, Stiftbewegung und Audio gemeinsam zu beurteilen.

3. Aufnahme in OpenBoard

1. Aufzeichnungsfunktion starten und zunächst eine eindeutige verbale Orientierung geben.
2. Schreibtempo, Zeigerbewegung und Seitenwechsel an das gesprochene Tempo anpassen.
3. Wichtige Begriffe durch Markierung, Zoom oder Wiederholung hervorheben, ohne das Tafelbild zu überladen.
4. Aufnahme kontrolliert beenden und vor weiteren Änderungen sofort sichern.

4. Datenschutz und störungsfreie Darstellung

1. Teilnehmerlisten, private Nachrichten, Dateipfade und personenbezogene Informationen vor der Aufnahme ausblenden.
2. Kameraeinsatz und Sprachaufzeichnung nur nach festgelegtem schulischem oder betrieblichem Verfahren verwenden.
3. Externe Medien auf Einblendungen, Kontonamen und unerwünschte Werbung prüfen.
4. Eine Freigabeprüfung anhand einer festen Checkliste durchführen.

5. Qualitätskontrolle und einfache Nachbearbeitung

1. Anfang, Übergänge, kritische Erklärstellen und Ende vollständig abhören und ansehen.
2. Lautstärke, Lesbarkeit, Zeigerführung und Seitenwechsel anhand messbarer Kriterien bewerten.
3. Fehlerstellen für Neuaufnahme oder Schnitt markieren und unnötige Wartezeiten entfernen.
4. Dateiformat, Dateigröße und Wiedergabe auf einem zweiten Gerät kontrollieren.

6. Ablage und Unterrichtsdokumentation

1. Dateinamen aus Fach, Thema, Lerngruppe, Datum und Version systematisch zusammensetzen.
2. Aufzeichnung, verwendetes OpenBoard-Dokument und ergänzende PDF-Ausgabe gemeinsam ablegen.
3. Freigabestatus, Aufbewahrungsdauer und Zugriffsgruppe dokumentieren.
4. Eine wiederverwendbare Produktionsvorlage für künftige Erklärvideos erstellen.

Praxisübungen

1. Produktion einer drei- bis fünfminütigen Erklärung mit vorbereitetem Tafelbild.
2. Durchführung einer technischen und datenschutzbezogenen Freigabeprüfung.
3. Vergleich zweier Aufnahmen hinsichtlich Tempo, Lesbarkeit und Tonqualität.
4. Aufbau einer standardisierten Ablagestruktur für Dokument, PDF und Aufzeichnung.