Seminar Jalios JLearn – Lernangebote, Lernpfade und Administration

Das Seminar vermittelt die Konzeption, Einrichtung und Administration digitaler Lernangebote mit JLearn. Lernkatalog, Rollen, Inhalte, Lernpfade, Zielgruppen, Einschreibung, Bewertungen, Nachverfolgung, Berichte und Governance werden zu einem kontrollierten Lernbetrieb verbunden.

Inhaltsübersicht

• Einordnung und Zielsetzung
• Zielgruppe und Voraussetzungen
• Lernziele
• Seminarinhalte
• Praxisübungen
• Arbeitsweise und Qualitätssicherung

Einordnung und Zielsetzung

Die Inhalte sind auf einen kontrollierten Kompetenzaufbau ausgerichtet. Fachliche Entscheidungen werden zunächst eingeordnet, anschließend schrittweise konfiguriert oder umgesetzt und abschließend mit definierten Prüfpunkten verifiziert. Die gewählte Dauer stellt sicher, dass Übungen, Fehlerfälle und Dokumentation nicht nur demonstriert, sondern vollständig bearbeitet werden.

Zielgruppe und Voraussetzungen

Zielgruppe: Learning and Development, Personalentwicklung, Akademie- und Schulungsmanagement, JLearn-Administration, Fachtrainer, Content Owner und Reporting-Verantwortliche

Voraussetzungen: Kenntnis der eigenen Lernprozesse und Zielgruppen; grundlegende JPlatform-Bedienung ist hilfreich, technische Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich

Lernziele

• Lernziele, Zielgruppen und Angebotsstruktur in ein skalierbares Lernmodell übersetzen
• Kurse, Lernressourcen, Lernpfade und Einschreibungen konsistent konfigurieren
• Rollen für Autorenschaft, Betreuung, Administration und Auswertung definieren
• Fortschritt, Bewertungen, Abschluss und Nachweise nachvollziehbar auswerten
• Qualität, Datenschutz, Aktualisierung und Support im Lernbetrieb verankern

Seminarinhalte

Tag 1: Lernarchitektur, Rollen und Katalog

1. Schritt 1. 1: Zielgruppen, Lernbedarfe und überprüfbare Lernziele erfassen
2. Schritt 1. 2: Katalogstruktur, Themen, Formate und Verantwortlichkeiten modellieren
3. Schritt 1. 3: Rollen für Lernende, Autoren, Trainer, Betreuung und Administration festlegen
4. Schritt 1. 4: Kursvorlage mit Beschreibung, Voraussetzungen und Abschlusskriterien erstellen
5. Schritt 1. 5: Lernressourcen strukturiert erfassen und mit Metadaten versehen
6. Schritt 1. 6: Katalogsicht und Auffindbarkeit anhand typischer Nutzerfragen prüfen

Tag 2: Lernpfade, Durchführung und Betreuung

1. Schritt 2. 1: Lernpfad mit Reihenfolge, Wahlbausteinen und Voraussetzungen entwerfen
2. Schritt 2. 2: Zielgruppen, Einschreibung, Kapazität und zeitliche Verfügbarkeit konfigurieren
3. Schritt 2. 3: Selbstlern-, betreute und kombinierte Lernaktivitäten miteinander verbinden
4. Schritt 2. 4: Erinnerungen, Betreuung und Eskalation bei ausbleibendem Fortschritt festlegen
5. Schritt 2. 5: Bewertung, Feedback und Abschlussbedingungen nachvollziehbar einrichten
6. Schritt 2. 6: Kompletten Lernpfad aus Sicht von Lernenden und Betreuung testen

Tag 3: Nachverfolgung, Berichte und Lernbetrieb

1. Schritt 3. 1: Fortschritt, Teilnahme, Abschluss und offene Aktivitäten auswerten
2. Schritt 3. 2: Berichte für Lernende, Führung, Compliance und Programmbetreuung unterscheiden
3. Schritt 3. 3: Datenschutz, Aufbewahrung und berechtigten Zugriff auf Lerndaten definieren
4. Schritt 3. 4: Review- und Aktualisierungsprozess für Kurse und Ressourcen etablieren
5. Schritt 3. 5: Supportfälle zu Einschreibung, Fortschritt und Abschluss strukturiert bearbeiten
6. Schritt 3. 6: Betriebs- und Qualitätscheckliste für ein Lernprogramm erstellen

Praxisübungen

1. Übung 1: Lernkatalog und Rollenmodell für ein internes Qualifizierungsprogramm entwerfen
2. Übung 2: Kurs und mehrstufigen Lernpfad mit Abschlusskriterien konfigurieren
3. Übung 3: Teilnehmerfall mit Einschreibung, Fortschritt und Bewertung durchführen
4. Übung 4: Reporting- und Governance-Konzept für den laufenden Lernbetrieb erstellen

Arbeitsweise und Qualitätssicherung

Kurze Fachimpulse werden unmittelbar durch Demonstrationen, geführte Konfigurationsschritte, eigenständige Praxisphasen und kontrollierte Fehlerfälle vertieft. Jede Aufgabe verwendet definierte Ausgangswerte, Prüfkriterien und Dokumentationsanforderungen. Konfigurationen und Entscheidungen werden so festgehalten, dass sie als Grundlage für Betriebs-, Redaktions- oder Entwicklungsstandards weiterverwendet werden können.