Seminar Scratch

Herstellerprofil

• Name/Umfeld: Scratch wird vom Scratch-Team entwickelt und im Umfeld der Scratch Foundation als Bildungsprojekt betrieben.
• Grundidee: Lernen durch Gestalten. Programmieren als kreatives Medium, nicht als reine Syntaxschulung.
• Zielgruppenfokus: Besonders geeignet für Lernende im Schulalter, zugleich breit nutzbar für Einsteigergruppen und didaktische Fortbildungen.
• Kernprinzip: Blockprogrammierung reduziert Einstiegsbarrieren und fördert Verständnis für Programmabläufe.

Produkt- und Community-Kontext

• Arbeitsweise: Projekte aus Figuren, Bühnenbildern, Skripten, Ereignissen und Medienressourcen.
• Community-Logik: Teilen, Remixen, Feedback und iterative Verbesserung.
• Kompetenzfelder: Kreativität, Problemlösen, algorithmisches Denken, Mediengestaltung, Projektarbeit.

Relevanz für Seminarangebote

• Didaktischer Vorteil: Kurze Lernzyklen, schnelle Rückmeldung, sichtbare Ergebnisse.
• Methodischer Vorteil: Projektbasierte Lernformate skalieren gut (Einzelarbeit, Paararbeit, Gruppenarbeit).
• Inhaltlicher Vorteil: Von „Ereignis → Aktion“ bis zu Abstraktion durch eigene Blöcke.

Interne Verlinkungsvorschlag

• In jeder Seminarbeschreibung im Abschnitt „Rahmenbedingungen“ ein kurzer Hinweis:
  „Grundlagen zur Plattform: Herstellerprofil Scratch.“

Empfohlener Standardpfad

• Scratch Einstieg: Programmieren mit Blöcken
• Scratch Kreativ: Animation und Storytelling
• Scratch Games: Spielmechaniken und Leveldesign
• Scratch Fortgeschritten: Variablen, Listen, Klone, eigene Blöcke
• Scratch Debugging & Projektstruktur
• Scratch Projektwerkstatt
• Scratch in der Bildung (falls Unterricht/Training ein Ziel ist)
• Scratch Makers (optional, als Motivations- und Erweiterungsmodul)

Alternativpfade nach Ziel

Ziel: Kreativ- und Medienprojekte

• Einstieg → Kreativ → Fortgeschritten → Projektwerkstatt → Debugging (bei größeren Projekten)

Ziel: Spieleentwicklung

• Einstieg → Games → Fortgeschritten → Debugging → Projektwerkstatt

Ziel: Physical Computing

• Einstieg → Makers → Games oder Kreativ → Fortgeschritten → Debugging → Projektwerkstatt

Ziel: Unterricht und Fortbildung

• Einstieg → Bildung → Kreativ/Games → Fortgeschritten → Debugging → Projektwerkstatt

Schnellpfade (Kompakt und Intensiv)

• Zeitfenster 3 Tage: Scratch Kompakt 360 als Einstieg plus Abschlussprojekt.
• Zeitfenster 5 Tage: Intensivseminar – Scratch Education & Makers Intensiv.

Entscheidungslogik nach Vorkenntnis

• Keine Scratch-Erfahrung: Einstieg zwingend.
• Grundkenntnisse vorhanden: Start bei Kreativ oder Games möglich, danach Fortgeschritten.
• Bereits größere Scratch-Projekte: Debugging früh einplanen, danach Projektwerkstatt.
• Bildungsauftrag im Fokus: Bildung früh einplanen, um Aufgaben- und Bewertungslogik von Beginn an mitzudenken.