Seminar Moodle Grundlagen

Zielgruppe und Voraussetzungen

• Zielgruppe: Lehrende, Trainer, Kursautor:innen, Support-nahe Rollen.
• Voraussetzungen: sichere Browser-Nutzung, didaktische Grundkenntnisse hilfreich.

Lernziele

• Moodle-Oberfläche sicher bedienen, Rollenwirkung verstehen.
• Kursstruktur anlegen, Inhalte veröffentlichen, Sichtbarkeit steuern.
• Teilnehmende hinzufügen, Gruppen-Grundlagen anwenden.
• Standard-Aktivitäten für Einstieg nutzen.

Inhalte und Agenda

• Orientierung: Dashboard, Kursindex, Aktivitätenübersicht.
• Kurs-Setup: Format, Abschnitte, Abschlussverfolgung (Grundlagen).
• Ressourcen: Datei, Seite, Buch, URL-Konzept (ohne externe Verlinkung im Kurs).
• Aktivitäten: Aufgabe, Forum, Test-Grundlagen, Feedback-Elemente.
• Bewertungsbuch: Grundlogik, Kategorien, einfache Aggregation.
• Kursorganisation: Termine, Ankündigungen, Teilnehmerlisten, Kommunikationsregeln.

Step-by-step-Praxisworkflow

1. Kurs anlegen und Kursformat auswählen.
2. Kursabschnitte strukturieren, Benennungskonvention festlegen.
3. Startseite bauen: Willkommen, Ablauf, Regeln, Supportkanal.
4. Erste Ressourcen einstellen und Sichtbarkeiten testen.
5. Aufgabe erstellen und Abgabe testen (Rolle Lernende).
6. Forum für Fragen aufsetzen, Netiquette und Moderation definieren.
7. Bewertungseintrag prüfen, Notensicht und Feedback testen.
8. Kurs als Checkliste: Sichtbarkeit, Abschluss, Kommunikation, Backup-Hinweis.

Transferartefakte

• Musterkurs-Template (Strukturvorschlag).
• Checkliste „Kursstart“.
• Mini-Guideline für Rollen und Kommunikation.